L'intervention du CPIE a consisté à :

- établir un diagnostic de la mobilité scolaire à partir de rencontre, enquêtes... (Par quel moyen de déplacement les élèves viennent-ils à l'école ? Où habitent-ils ? Quels sont les freins à l'écomobilité ?...),

- rédiger un rapport de restitution dans lequel figurent des préconisations d'actions pour favoriser l'écomobilité scolaire (actions de report modal, aménagements, acculturation...).

Quelques exemples d'actions ayant été préconisées :

- expérimentation d'une rue scolaire,

- mise en place d'un pédibus,

- modification des trajets périscolaire-école,

En parallèle, les élèves des écoles ont été sensibilisés à l'écomobilité et au déplacement à pied et à vélo.